Web- en netwerkverkeer Specifieke vakken
Specifieke vakken web- en netwerkverkeer
Webtechnologie
De kennis en vaardigheden verwerven i.v.m. de technologische en beheersaspecten van ICT zijn doelen die voorop zijn gesteld.
De mogelijkheid om een certificaat te behalen als CCNA (Cisco) liggen ingebed in het programma dat we aanbieden. OSI¸ Ethernet¸ Token Ring¸ X 25¸ IMAP¸ Socket¸ Packet-switching¸ ATM¸ Routing en nog veel meer komen aan bod tijdens deze cursus. Samen onthullen we de geheimen van SET¸ SIP VPN.
Helpdesk
Zowel praktisch als theoretisch begeleiden we je in het efficiënt werken met een helpdeskinfrastructuur. Van vraagtechnieken tot interventieplanning en fulfillment¸ tot het intelligent en efficiënt bevragen van databases
Commercieel Webverkeer
De verschillende deeldomeinen waarop een bedrijf aan commercieel webverkeer kan doen¸ bestaan uit vier lagen. Welke partijen spelen nu een rol binnen het internetdomein? Wat is de invloed van het sociale netwerken via internet? Welke open source systemen kunnen nuttig zijn voor de kleinere en ook voor de grotere ondernemingen?
|
De Internetinfrastructuur
|
-Internet backbone
-Providers -Netwerk hard- en software -ISP’s -PC- en serverproducenten -Glasvezel -Beveiliging -Etc. |
|
De Internetapplicatie
|
-Commerciële applicaties
-Software voor zoekmachines -Web design software -Web-enabled databases (Oracle¸ SQL) -Multimedia applicaties |
|
De Internetbemiddelaar
|
-On-line makelaars
-Content aggregators -Market makers in vertical industries -Portals/content providers -On-line advertenties |
|
De Internethandel
|
-Etailers (E-detailhandelaars)
-Fabrikanten die online verkopen -On-line entertainment -On-line travel agents -Subscription based companies |
Webontwikkeling
Verscheidene programmeertechnieken en -talen komen aan bod alsook besprekingen van professionele pakketten voor elektronische publicatie: DOM¸ Cookies¸ HTML¸ XML¸ ASP¸ DTD¸ CCS¸ ADO¸ DAO worden ontcijferd.
Projecten
Wij leren vooral door het opdoen van ervaring (50%)¸ 30% leren we door voorbeeldgedrag van anderen¸ 20% wordt bereikt door traditionele opleiding en training.
Wetenschappelijk onderzoek heeft aangetoond dat ervaringsgericht leren door middel van specifieke opdrachten en projectverantwoordelijkheid kunnen worden beschouwd als de belangrijkste factoren in de voorbereiding van zowel mannen als vrouwen op de succesvolle realisatie van hun toekomstplannen (McCall¸ Lombardo & Morrison¸ 1988).
Tijdens het jaar is de hele groep studenten verantwoordelijk voor het netwerk van de school. Hiervoor moet je beschikken over een grondige technische kennis i.v.m. webverkeer¸ hardwarecomponenten¸ infrastructuur¸ netwerktechnologie¸ beveiliging en datatransport. Je moet de betrokken hard- en software kunnen installeren en beheren¸ gebruikers kunnen instrueren over het gebruik en onderhoud van websites en computers en nog veel meer. Om te leren op een degelijke manier mensen te helpen met hun computerproblemen zullen de studenten van het Se-n-Se jaar regelmatig als stage les geven aan andere binnen de school. Ook het verder ontwikkelen van dynamisch-gestuurde websites is onderdeel van de projecturen.
Mens-computer interactie
Van functioneel webdesign¸ interactie met het internet¸ grafische vormgeving¸ multimediatechnieken tot ergonomie: dat zijn de onderwerpen die gedurende dit Se-n-Se jaar verder worden onderzocht.
E-economie
In de nieuwe netwerkeconomie is permanente verbetering of innovatie op langere termijn de belangrijkste bron van toegevoegde waarde. Om te kunnen innoveren heeft een onderneming echter informatie en kennis nodig en moeten de medewerkers deze kennis en informatie kunnen omzetten in nieuwe producten en/of nieuwe productiemethodes.
Medewerkers aansporen tot innovatie is wellicht de belangrijkste taak van de ondernemer. Uitgaande van een grondige kennis van de klanten en de markt waarvoor de onderneming wil werken en van de technologische en organisatorische mogelijkheden die in het bedrijf aanwezig zijn¸ moet de ondernemer zijn visie kenbaar maken aan zijn medewerkers en de strategie uitstippelen. In dit Se-n-Se jaar onderzoeken en evalueren we samen de nieuwe E-economie van email tot een volwaardig Internet Ecosysteem.